ATATÜRK,EĞİTİM VE ÖĞRETMEN
     Mehmet Ali GÜNER

     Eğitim sözünde herkes kendine göre ,kendi amaçlarına uygun bir anlam verebilir.Söz derinleşince eğitimin amaçları da değişir . Dini eğitim , milli eğitim ve uluslararası eğitim vardır.Bütün bu eğitimlerin amaçları da değişiktir.Ben burada yalnız Türkiye Cumhuriyetinin yeni kuşaklara verebileceği milli eğitim olduğunu bütün kesinliği ile belirttikten sonra diğerlerinin üzerinde durmayacağım.Milli eğitim ilke olarak alındıktan sonra ,onun dilini,yöntemini ve araçlarını da ulusal hale sokmanın gerekliliği tartışılmaz olur.”Milli eğitimle gerçekleştirilen ve olgunlaştırılan kafaları bir tarafta gereksiz,saçma sapan düşüncelerle doldurmaktan özenle kaçınmak gerekir" diyordu. Ulu önder Atatürk(1).
     Atatürk'ün çizdiği ulusal eğitim yolunda oldukça ileri adımlar atılmıştır.Özellikle cumhuriyetin ilk yıllarında önemli yeni düşünce ve yaşam biçimlerini tanıtmada öğretmenlerin oynadığı rol tartışılmaz bir gerçektir.Bugün çocuklarımıza ve öğrencilerimize övünerek anlattığımız toplumsal ve kültürel atılımlar öğretmenlerin olumlu tutumlarıyla gerçekleşebilmiştir.Hele hele Atatürk ilke ve devrimlerinin yerleşmesi için öğretmenlerin gösterdiği özveri Atatürk'ün takdirleriyle belgelenmiştir.
Öğretmenliğin en önemli özelliği insan yetiştirme sanatı olmasıdır.Bu yönüyle öğretmen bir davranış mimarıdır.Sağlıklı düşünmeyi,sevmeyi ve insanca yaşamayı öğretir.Kişideki duygu ve düşünce zenginliğini,yeteneklerini ortaya çıkarıp geliştirmek;bilgi,bilinç,deney ve sürekli kendini yenilemeyi gerektirir.
     Mesleğimizi incelerken öğretmenliği üç yönüyle değerlendirmek istiyorum.Birinci yönüyle öğretmen her şeyden önce yaşadığı toplumun aydın bir üyesidir.Bu yönüyle öğretmen çağdaş Türk kültürünü etkileyen değerler sistemini tanırken yaşadığı çevrenin sorumlu ve duyarlı bir üyesi olmak zorundadır.İkinci yönüyle öğretmen ,mesleğinin yeterli bir üyesidir.Bu yönüyle öğretmen ,ergenin büyüme ve davranış özelliklerini bilmek zorundadır. Bilgiden verimli bir şekilde yararlanmayı bilir ve uygular.Kendini yenilemeyi bilir.Bilgiye ulaşmada teknolojiyi kullanır.Yönetici ve arkadaşlarıyla uyum içinde olmak zorundadır. Üçüncü yönüyle öğretmen,dünya toplumunun aydın bir üyesidir.Gelecekle ilgili düşünceler geliştirir ve dünya toplumuyla paylaşır.Bu yönüyle öğretmen,başka kültürleri anlamak ve değerlendirmek ihtiyacı duyar.
Kısaca: Amaç insanların mutlu ve özgür yaşaması ise bu ancak ve ancak eğitimle gerçekleşir.
Saygılarımla..................!
     (1)"Nutuk".Atatürk'ün Samsun konuşması.